Daftar Isi:
- Bagaimana Guru Menggunakan Keterampilan Bisnis?
- Komunikasi
- Kepemimpinan
- Organisasi
- Pemasaran
- Presentasi
- Kualitas Penting dalam Pengajaran dan Bisnis
- Mengapa Keterampilan Bisnis Penting bagi Guru?
- Bagaimana Guru Dapat Mempelajari atau Meningkatkan Keterampilan Bisnis mereka?
- Kursus yang Berbeda dan Bagaimana Mereka Berguna
- Temukan Kursus
- Bagaimana Memilih Kursus yang Baik
- Kursus Keterampilan Juga Penting
- Belajar untuk memimpin (dan mengajar) seperti konduktor yang hebat!
- Komentar
Banyak orang percaya bahwa keterampilan bisnis hanya dibutuhkan di perusahaan, oleh wirausahawan, atau saat Anda bekerja di manajemen.
Mereka sangat penting bagi tutor privat, instruktur bahasa dan guru musik yang menjalankan bisnis mereka sendiri.
Namun, keterampilan utama yang tercantum dalam pekerjaan untuk posisi manajemen juga digunakan secara luas dalam pengajaran kelas tradisional.
Bagaimana Guru Menggunakan Keterampilan Bisnis?
Komunikasi
Mengajar adalah tentang komunikasi yang efektif, tidak hanya di kelas, tetapi juga dengan rekan guru, administrasi dan orang tua.
Menyajikan informasi dengan jelas untuk dipelajari dan membujuk siswa untuk mendengarkan hanyalah bagian dari bidang keterampilan ini — guru dengan lancar menyelesaikan konflik, baik besar maupun kecil, dan mendukung teman-temannya setiap hari.
Kepemimpinan
Guru menginspirasi dan memimpin siswanya, terus menerus membimbing perkembangan siswa dan menilai kinerja mereka secara objektif. Mereka menetapkan tujuan dan meninjau kemajuan, memotivasi siswa, dan menyelesaikan masalah.
Seringkali, guru adalah pembimbing dan pengawas, baik bagi siswanya maupun rekan pengajarnya, terutama jika memimpin tim dalam bidang mata pelajaran tertentu.
Organisasi
Guru harus mengatur kurikulum dan perencanaan pelajaran, mengelola perlengkapan dan perlengkapan kelas, dan mengatur waktu mereka dengan baik, baik di dalam kelas selama pelajaran maupun di kantor.
Dengan penilaian, pengembangan materi, dan berbagai tugas lainnya, guru adalah ahli dalam organisasi.
Pemasaran
Membuat pelajaran yang menarik bagi semua siswa adalah salah satu bentuk pemasaran. Siswa perlu dimotivasi untuk belajar, dan guru memilih bentuk motivasi yang paling sesuai untuk setiap siswa.
Mendorong orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah adalah area pemasaran lain dari pengajaran, dan guru juga harus mewakili dan memasarkan sekolah mereka di masyarakat.
Presentasi
Guru terbiasa berpakaian dengan pantas, tepat waktu, menyiapkan materi dengan benar, menyiapkan dan menggunakan peralatan teknis, serta menyajikan materi secara profesional, semuanya tanpa tersandung. Jika tidak, murid mereka akan memakannya hidup-hidup!
Baik dalam mengajar maupun dalam bisnis, penting untuk mempresentasikan diri Anda dan materi Anda secara profesional.
Kualitas Penting dalam Pengajaran dan Bisnis
Banyak kualitas atau atribut pribadi (bukan keterampilan) yang penting baik dalam pengajaran maupun dalam bisnis.
- Kesabaran: Ruang kelas yang penuh dengan monyet nakal, tim dengan proyek yang sulit.
- Pengekangan diri: Tidak bereaksi ketika orang tua merusak studi anak mereka, manajer secara acak mengubah tujuan proyek.
- Respect: Memperlakukan siswa dan rekan kerja secara setara dan hormat.
- Mudah didekati: Siswa atau rekan kerja dapat mendiskusikan masalah dan meminta bantuan.
- Kebaikan: Membantu siswa atau rekan kerja meningkatkan hubungan kerja dan reputasi Anda.
- Keadilan: Menilai kinerja dan bekerja secara obyektif, tanpa bias.
- Kejujuran: Jujur dan tidak menutupi kesalahan.
Kursus pelatihan bagi lansia di komunitas pedesaan untuk mempelajari cara menggunakan komputer dan internet.
Kymberly Fergusson (nifwlseirff)
Mengapa Keterampilan Bisnis Penting bagi Guru?
Di banyak negara, kinerja seorang guru didasarkan pada beberapa kombinasi dari kinerja dan umpan balik siswanya, pendapat rekan-rekan mereka, dan bukti pengembangan keterampilan yang berkelanjutan dengan menghadiri kursus pelatihan, lokakarya, seminar, konferensi, dan presentasi.
Ada kecenderungan yang mengkhawatirkan untuk mengevaluasi guru hanya berdasarkan kinerja ujian siswanya. Apa pun yang dapat meningkatkan motivasi siswa di kelas akan meningkatkan nilai ujian mereka.
Mengembangkan keterampilan bisnis yang lebih baik untuk mengajar dapat secara langsung meningkatkan kinerja siswa.
Banyak 'guru' tidak berada dalam sistem pendidikan sekolah — mereka mungkin mengajar orang dewasa di berbagai organisasi pelatihan, menjadi guru privat atau guru musik, mereka mungkin menjadi pelatih di dalam perusahaan.
Semua posisi ini membutuhkan keterampilan bisnis yang baik untuk membuat klien (siswa) senang dan menemukan klien baru. Keterampilan ini penting untuk kemajuan karir atau saat melamar posisi mengajar baru.
Terakhir, keterampilan yang dapat ditransfer ini juga berguna bagi guru yang ingin beralih dari mengajar ke bidang lain.
Guru musik juga membutuhkan keterampilan bisnis - banyak juga yang membuat blog dan menggunakan media sosial di samping pengajaran dan lokakarya penawaran mereka!
Kymberly Fergusson (nifwlseirff)
Bagaimana Guru Dapat Mempelajari atau Meningkatkan Keterampilan Bisnis mereka?
Kursus pelatihan guru sering kali hanya berlangsung selama istirahat semester atau di akhir tahun ajaran. Hampir tidak mungkin untuk mengambil cuti selama semester untuk menghadiri kursus pelatihan. Namun guru juga diharapkan terus membangun dan mengembangkan keterampilannya.
Banyak kursus dan lokakarya keterampilan bisnis ditawarkan sebagai kursus malam atau kursus online, agar sesuai dengan jadwal kerja pekerja kantor dan bisnis.
Anda dapat menggunakan tabel berikut untuk memilih area yang ingin Anda kembangkan, kemudian temukan kursus keterampilan bisnis yang berfokus pada area tersebut. Beberapa bidang kursus yang tercantum di bawah ini sangat luas, dan beberapa lebih terfokus.
Kursus yang Berbeda dan Bagaimana Mereka Berguna
Kursus (bidang keterampilan bisnis) | Pembenaran untuk guru |
---|---|
Resolusi konflik (C / L) |
menyelesaikan dan mencegah konflik di kelas, meminimalkan gangguan kelas, membina lingkungan belajar yang positif, mendukung rekan guru, berurusan dengan orang tua yang agresif dan siswa bermasalah |
Penetapan Sasaran (L / O) |
merancang penilaian, memenuhi persyaratan kurikulum, melacak kemajuan, menilai kinerja |
Pemasaran dan Penjualan (C / L / M) |
membujuk siswa untuk berpartisipasi, mendorong orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah, mengembangkan keterampilan negosiasi untuk resolusi konflik, merancang dan menyusun situs web sekolah, buletin, dan materi promosi |
Media Sosial (C / L / M) |
mengintegrasikan teknologi baru di kelas, meningkatkan visibilitas kegiatan sekolah dan mendorong orang tua untuk berpartisipasi, mendukung rekan guru, berpartisipasi dalam komunitas pendidikan profesional |
Mentoring (C / L) |
meningkatkan kinerja siswa, membimbing perkembangan siswa, mengawasi rekan guru baru, memelihara lingkungan belajar (dan kerja) yang mendukung |
Penilaian kinerja (C / L) |
merancang dan mendokumentasikan kriteria penilaian objektif, menilai pekerjaan siswa, menilai kinerja dan partisipasi siswa dalam kelas, memberikan umpan balik yang membangun, menulis laporan kinerja |
Manajemen dan pengawasan proyek (C / L / O) |
mengawasi kemajuan siswa, menilai kemajuan siswa, merencanakan dan menjadwalkan kurikulum sesuai kebutuhan, mendelegasikan tanggung jawab, membuat bahan untuk memenuhi persyaratan, mendokumentasikan semuanya - kurikulum, rencana pelajaran, kriteria penilaian, catatan kemajuan kelas (diperlukan oleh guru pengganti dan digunakan saat menilai kinerja guru) |
Komunikasi profesional - menulis dan berbicara di depan umum (C / M / P) |
pengembangan materi, penulisan bisnis (promosi sekolah), peralatan pengorganisasian, pengaturan waktu presentasi, presentasi dan public speaking, penulisan laporan kinerja |
Manajemen sumber daya (O / P) |
mengorganisir kelas fisik, mengelola dan memelihara peralatan, merencanakan peningkatan dan sumber daya baru, mengurangi biaya sumber daya |
Penilaian risiko dan identifikasi bahaya (L) |
meminimalkan cedera dan gangguan, mengevaluasi dan menghitung biaya kurikulum baru, metode pengajaran, bahan dan peralatan |
Manajemen tim (C / L) |
mengawasi tim (kelas) siswa, menyelesaikan masalah di kelas, mendelegasikan tanggung jawab, meningkatkan dan menilai kinerja siswa, memimpin tim rekan guru di bidang mata pelajaran Anda, membimbing siswa dan rekan guru |
Manajemen waktu (O) |
merencanakan kelas, manajemen waktu kelas, menjadwalkan waktu di luar kelas secara efektif untuk menyulap penilaian, pembuatan materi, pengembangan profesional, dan aktivitas sekolah lainnya. |
Temukan Kursus
Anda dapat menemukan kursus dan lokakarya keterampilan bisnis di tempat-tempat berikut:
- pengumuman koran
- pusat karir
- kantor kerja
- pusat komunitas
- perguruan tinggi komunitas
- perpustakaan
- universitas
- serikat pekerja dan badan profesional
- organisasi pelatihan
- pelatih pribadi dan mentor
- on line
Bagaimana Memilih Kursus yang Baik
Jika Anda menggunakan kursus untuk menunjukkan bahwa Anda secara aktif mengembangkan karir mengajar Anda, carilah kursus yang memberikan sertifikat kehadiran atau laporan kinerja.
Ratakan pilihan kursus Anda dan yakinkan pengajar Anda bahwa kursus ini secara langsung meningkatkan keterampilan Anda di kelas.
Pemimpin kelompok masyarakat pedesaan akan dilatih untuk membuat situs web, materi pelatihan dan perangkat lunak disediakan.
Kymberly Fergusson (nifwlseirff)
Kursus Keterampilan Juga Penting
Guru juga harus mengembangkan dan meningkatkan keterampilan lain yang dapat bermanfaat bagi mereka di kelas, dan dalam karier mereka.
- Media sosial: Pelajari cara menggunakan alat seperti Twitter, Facebook, situs berbagi gambar, dan lainnya - yang semuanya mulai digunakan untuk sekolah. Guru privat dan guru musik juga perlu membangun jaringan dan mencari klien baru, karena banyak media sosial adalah 'metode terbaik' baru.
- Teknologi: Belajar menggunakan perangkat lunak, aplikasi, gadget, dan alat baru, yang diperlukan di 'era informasi' saat ini.
- Manajemen stres: Pelajari cara bersantai dan menangani beban kerja Anda yang berat dan kompleks.
- Kreativitas: Pelajari dan transfer keterampilan dan teknik baru, bagus untuk pemecahan masalah dan pembangunan tim.
- Meditasi: Belajar untuk rileks dan mengelola situasi konflik dengan lebih mudah.
- Fisik / Latihan: Atasi tuntutan fisik pekerjaan Anda dengan lebih mudah.
- Produktivitas pribadi: Belajar untuk mengelola semua sumber daya Anda secara efektif, menetapkan dan mencapai tujuan Anda.
Belajar untuk memimpin (dan mengajar) seperti konduktor yang hebat!
Komentar
Jika Anda seorang guru, bagaimana Anda memimpin kelas?
Bagaimana meningkatkan keterampilan bisnis Anda membantu Anda?
Beri tahu kami di kolom komentar di bawah!