Pertanyaan wawancara untuk guru pendidikan khusus

Hak Cipta: Rose Clearfield

Setiap kali Anda mempersiapkan wawancara kerja, akan sangat membantu untuk meninjau pertanyaan potensial yang terkait dengan bidang pendidikan khusus Anda, pertanyaan umum, dan pertimbangan lain untuk topik sebelumnya. Mungkin juga bermanfaat untuk mempertimbangkan apa yang akan dibawa, seperti portofolio dengan contoh dari sekolah dan / atau posisi mengajar sebelumnya. Semua kredensial di dunia tidak akan mengimbangi wawancara biasa-biasa saja. Sangat penting untuk mempersiapkan diri dengan baik.

Saya telah memecah artikel ini dengan contoh pertanyaan wawancara spesifik dan beberapa jawaban paling umum untuk mereka. Saya juga menyertakan pertimbangan dan tip lain untuk wawancara kerja pendidikan khusus. Semoga berhasil!

Apa kunci menjadi guru pendidikan khusus yang hebat? / Jelaskan bagaimana Anda menggunakan dan menyesuaikan rencana dan materi pelajaran.

Ini adalah salah satu dari sedikit pertanyaan wawancara pendidikan khusus yang memiliki satu jawaban yang konsisten: instruksi yang dibedakan. Tidak peduli tingkat pendidikan khusus dan kelompok usia apa Anda akan bekerja untuk posisi tertentu, instruksi yang berbeda akan menjadi komponen besar dari pekerjaan itu. Bersiaplah untuk berbicara tentang metode adaptasi khusus, seperti membuat materi yang dimodifikasi dengan gambar, dan bagaimana Anda akan memasukkan materi ini ke dalam berbagai jenis rencana pelajaran.

Siapa muridmu? Ketahui klasifikasi dan jargon pendidikan khusus Anda.

Ada berbagai macam klasifikasi pendidikan khusus, seperti ADHD dan autisme. Ada juga banyak jargon pendidikan khusus yang sering digunakan, seperti IEP. Beberapa terminologi akan bervariasi di negara bagian yang berbeda, seperti istilah yang digunakan untuk menggambarkan proses rujukan pendidikan khusus. Anda tentu tidak diharapkan memiliki pemahaman yang luas tentang setiap istilah di bawah matahari. Namun, Anda harus paham dengan banyak istilah yang paling umum digunakan.

• Berjalan Jinjit dan Autisme

  Insiden kaki terus-menerus berjalan dan tali tumit yang ketat ditemukan lebih tinggi pada anak-anak dengan gangguan spektrum autistik tetapi lebih rendah pada anak-anak dengan sindrom Asperger.

Mengapa guru pendidikan khusus perlu bekerja sama dengan baik dengan orang lain?

Kolaborasi adalah aspek kunci dari setiap posisi mengajar. Hal ini terutama berlaku untuk pendidikan khusus, karena guru sering kali berkolaborasi dengan asisten guru, guru pendidikan umum, ahli patologi wicara-bahasa, dan banyak lagi setiap minggu. Tekankan kerja sama dan keterampilan tim Anda selama wawancara dan berikan contoh spesifik dari kolaborasi positif yang Anda miliki di posisi sebelumnya.

INCLUSION: Collaborative Team Teaching (CTT) di Kelas 3

Apakah IEP itu?

Jika Anda akan mengikuti wawancara pendidikan di luar negara bagian, Anda tidak perlu memikirkan secara spesifik topik seperti IEP yang akan memiliki beberapa perbedaan di bidang yang berbeda. Alih-alih, fokuslah pada dasar-dasar semua IEP, termasuk yang berikut ini:

• pemahaman umum tentang cara menulis IEP
• mengapa Anda perlu memahami kebutuhan, tujuan, kekuatan, dan kelemahan siswa untuk menulis IEP yang efektif
• bagaimana IEP memengaruhi pengaturan pendidikan umum dan bagaimana Anda akan menyusun waktu pengaturan pendidikan umum ini

Menulis IEP yang Dapat Diukur

Jenis penilaian apa yang telah Anda gunakan?

Ada banyak kemungkinan penilaian, banyak di antaranya valid dan dapat diandalkan. Kapanpun memungkinkan, berikan contoh penilaian. Jika Anda belum memiliki posisi mengajar, bawalah tugas sekolah di mana Anda merancang penilaian dan setiap tugas mengajar siswa yang menyertakan penilaian.

• Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Disabilitas: Mengapa IDEA Sangat Penting untuk Menjembatani Kesenjangan

  Ada banyak kritik terkait IDEA (Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Disabilitas), sering kali menyatakan biaya pendidikan, pertanyaan tentang kemanjuran, dan kekhawatiran tentang pengarusutamaan anak-anak cacat tubuh.

Jelaskan pengalaman sukses dan menantang yang Anda miliki dengan guru pendidikan umum.

Jujurlah tentang kesulitan dan tantangan yang Anda alami dengan kolaborasi pendidikan umum di masa lalu. Jika kepala sekolah atau atasan baru Anda (yaitu koordinator pendidikan khusus) adalah bagian dari tim wawancara Anda, mudah-mudahan dia dapat membantu mengadvokasi Anda dan mengurangi masalah seperti itu di posisi baru Anda.

Saya memiliki seorang siswa yang menyukai bowling. Salah satu cara saya membuat kurikulum dapat diakses adalah dengan materi bowling. Karena tidak banyak bahan ajar bowling, saya membuatnya sendiri. Untungnya, banyak siswa saya yang lain tidak keberatan menggunakannya.

Hak Cipta 2011, Rose Clearfield

Jelaskan salah satu siswa Anda yang paling menantang dan bagaimana Anda menghadapinya.

Sekali lagi, jujurlah tentang kesulitan dan tantangan Anda. Administrator yang baik memahami betapa menantang beberapa siswa Anda nantinya dan akan melakukan yang terbaik untuk memberikan dukungan yang Anda butuhkan untuk mereka. Juga, mengilustrasikan dengan jelas bagaimana Anda menghadapi tantangan ini dan berhasil dengan siswa ini akan menjadi aset besar bagi Anda.

Menyaksikan kemajuan siswa dari sekadar menyalin tanggal menjadi menulis semuanya sendiri dan kemudian membacanya kembali untuk Anda sangat bermanfaat.

Hak Cipta 2011, Rose Clearfield

Mengapa Anda memilih karir di pendidikan khusus? / Mengapa Anda ingin bekerja dengan siswa pendidikan khusus?

Banyak guru yang sangat idealis. Tidak ada yang salah dengan mengungkapkan idealisme Anda, tetapi Anda juga harus realistis tentang harapan Anda untuk pekerjaan ini dan siswa Anda. Hanya beberapa dari alasan orang memilih karir dalam pendidikan khusus termasuk ingin membantu orang lain, membantu siswa mencapai tujuan mereka, dan melihat kemajuan siswa.

Kiran Foster, CC BY 2.0, melalui Flickr.com

Keterampilan dan kualitas apa yang akan Anda bawa ke pekerjaan ini? / Apa saja kelebihan Anda sebagai seorang guru?

Beberapa kualitas terpenting dari posisi mengajar pendidikan khusus termasuk fleksibilitas, pengorganisasian, dan menjaga pikiran terbuka. Jika Anda yakin bahwa beberapa atau semua kualitas ini adalah kekuatan Anda, pastikan untuk menyorotnya. Jika itu bukan kekuatan Anda, jujurlah pada diri sendiri. Ada banyak kualitas lain, seperti fokus dan kerja keras, yang dapat Anda pilih untuk disorot.

Tinggalkan tugas-tugas fotokopi dan perakitan bahan sederhana untuk diselesaikan oleh para pembantunya ketika mereka memiliki waktu luang (misalnya seorang siswa mengerjakan tes secara mandiri atau mendengarkan buku di CD).

Hak Cipta: Rose Clearfield

Bagaimana Anda akan memanfaatkan dan menilai asisten guru Anda secara efektif?

Strategi yang efektif termasuk membuat jadwal, membuat keranjang kerja yang dapat diambil oleh para pembantunya saat mereka punya waktu, dan menjaga jalur komunikasi tetap terbuka. Beri asisten Anda kesempatan untuk berbicara dengan Anda 1: 1 tanpa ada siswa di sekitar saat diperlukan. Diskusikan contoh spesifik dari teknik yang telah Anda gunakan sebelumnya atau akan digunakan di masa depan bila memungkinkan. Selain itu, jangan takut untuk mendiskusikan teknik yang tidak efektif dan mengapa Anda akan menggunakan strategi yang berbeda di masa mendatang.

Jelaskan metode Anda untuk berkomunikasi dengan orang tua.

Kebanyakan guru tidak diharapkan untuk berkomunikasi dengan orang tua setiap hari atau bahkan setiap minggu kecuali jika ada masalah yang berkelanjutan. Namun, karena banyak siswa pendidikan luar biasa yang mengalami kesulitan berkomunikasi atau tidak dapat berkomunikasi secara lisan, guru pendidikan luar biasa seringkali diharapkan untuk memberikan komunikasi yang teratur. Pertimbangkan apa yang paling cocok untuk Anda dan orang tua Anda. Anda tidak perlu menggunakan metode yang sama semua orang tua. Misalnya, beberapa orang mungkin lebih suka menulis di buku catatan komunikasi sementara yang lain mungkin lebih suka berkomunikasi melalui email.

Metode Komunikasi Orangtua-Guru yang Populer

Notebook Komunikasi	Mengirim email	Mengirim SMS
Panggilan telepon	Formulir Surat untuk Disesuaikan Setiap Hari	Buletin

CEC SmartBrief adalah cara terbaik untuk terus mengikuti berita pendidikan khusus.

• CEC - CEC SmartBrief

Jadwal Konferensi ASCD

• Konferensi ASCD

  Didirikan pada tahun 1943, ASCD (sebelumnya Association for Supervision and Curriculum Development) adalah organisasi kepemimpinan pendidikan yang didedikasikan untuk memajukan praktik dan kebijakan terbaik demi keberhasilan setiap pelajar.

Lihat NASET!

• Asosiasi Nasional Guru Pendidikan Khusus: Guru yang Mengajar Anak Luar Biasa

Bagaimana Anda akan tetap up to date di bidang pendidikan khusus?

Bersikaplah realistis dan diskusikan hanya beberapa hal yang berlaku untuk Anda dan / atau yang Anda antisipasi lakukan selama beberapa tahun ke depan. Metode untuk tetap up-to-date dalam bidang pendidikan khusus dapat mencakup, tetapi tidak terbatas pada, berikut ini:

• Konferensi
• Lokakarya
• Sekolah pascasarjana / pendidikan tinggi
• Kelas lainnya
• Berjejaring dengan guru pendidikan khusus lainnya
• Organisasi profesi
• Jurnal profesional

Jika portofolio terbaru Anda sudah cukup usang, pertimbangkan untuk membuat beberapa pembaruan sehingga Anda dapat menggunakannya untuk wawancara Anda.

Hak Cipta: Rose Clearfield

Pertimbangan Lainnya

Meskipun mungkin tidak ada pertanyaan yang secara langsung membahas aspek-aspek pendidikan khusus berikut, ada baiknya mengingatnya untuk wawancara.

• Pengetahuan tentang proses rujukan / staf untuk pendidikan khusus. Jika memungkinkan, bicarakan tentang partisipasi Anda sebelumnya dalam proses ini.
• Stres Least Restrictive Environment (LRE). LRE mungkin muncul selama berbagai pertanyaan wawancara. Bersiaplah untuk berbicara tentang bagaimana Anda akan mendukungnya.
• Jika Anda menyelesaikan pengajaran siswa baru-baru ini, bersiaplah untuk menjawab pertanyaan tentang itu. Jujurlah tentang pengalaman Anda. Bagikan contoh spesifik jika memungkinkan.

• Jangan takut untuk berbagi cerita tentang siswa tertentu dan acara tertentu. Memberikan contoh yang jelas lebih dapat dipercaya daripada memberikan generalisasi yang tidak jelas.
• Ingatlah bahwa kebanyakan pertanyaan tidak memiliki jawaban yang benar. Artikel ini dirancang untuk menjadi panduan untuk membantu Anda mempersiapkan wawancara. Anda tidak perlu mengingat informasi persisnya di sini.
• Jika memungkinkan, bawalah portofolio dan / contoh lainnya. Mendiskusikan rencana pelajaran tertentu, materi, dll. Itu bagus, tetapi jika Anda dapat menunjukkan contoh secara langsung, itu lebih baik. Portofolio mungkin juga dapat menonjolkan aspek lain dari kehidupan profesional Anda.

Kiat bagus untuk proses wawancara.

• Bersiaplah untuk Wawancara Mengajar - Dapatkan Pekerjaan Mengajar!

  Dapatkan pekerjaan mengajar impian Anda dengan tip dan trik berikut dari seorang guru yang pernah ada dan melakukannya. Pelajari tentang portofolio, kiat resume, dan banyak lagi.

Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus: Tips Mengajar di Kelas Pendidikan Khusus

• Tip Bertahan Hidup untuk Guru Pendidikan Khusus Tahun Pertama

  Pada artikel ini, saya menguraikan tip bertahan hidup untuk guru pendidikan khusus tahun pertama. Panduan kelangsungan hidup saya mencakup nasihat tentang perencanaan, IEP, jaringan, pembuatan prioritas, dan lainnya dengan sumber daya yang sesuai.

pertanyaan

Pertanyaan: Dapatkah Anda menggabungkan terapi musik dengan pendidikan khusus untuk memotivasi dan mendorong siswa penyandang cacat bagaimana beradaptasi dan menghargai musik?

Jawaban: Tentu!